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  • 《山青青》教案

    2026-10-28 14:22:27

    《山青青》教案(精选10篇)教学内容:冀教版小学语文一年级上册综合学习一里的一篇课文。教学目标:知识与技能:1、正确认读10个生字:2、借助汉语拼音正确、流利地朗读课文,背诵课文,尽量做到有感情。3、感悟诗歌的内容,体会诗歌所描绘的意境。

  • 关注学生 扎实有效──有感于名师刘俐俐执教的《识字8》一课

    2026-10-28 14:20:38

    关注学生 扎实有效──有感于名师刘俐俐执教的《识字8》一课(通用11篇)最近有幸聆听了名师刘刑刑执教的《识字8》的一课,不禁被她那精湛的讲课艺术所折服。这堂课并没有什么特别拍案称绝的教学设计,却以着无法抵挡的魅力吸引着学生和每一位听课教师。以下是让我体会最深的两点。

  • 《山青青》教学设计

    2026-10-28 14:20:38

    《山青青》教学设计(精选12篇)【内容简析】这是一首短小优美的诗歌。全诗只有三句话,第一句写山、水、鸟;第二句写树、草、花;第三句写苗、田、春风、春雨。诗画相配,内容生动,读起来琅琅上口,饶有趣味,让学生在学习实践中感受到春天大自然的美丽。

  • 《丁丁冬冬学识字2》教案

    2026-10-28 14:19:37

    《丁丁冬冬学识字2》教案(通用6篇)教学目标:1、认识11个生字,培养学生独立识字的能力。2、发现汉字形体特点,能有规律地识字,学会新的识字方法。3、培养学生识字兴趣,了解身体各部位名称。教学重、难点重点:1、认识11个生字,培养学生独立识字的能力。

  • 《人 口 目 木 禾 竹 马 鸟 鱼》教案

    2026-10-28 14:19:07

    《人口目木禾竹马鸟鱼》教案(精选2篇)之一佚名教学目标:1.学认9-15个汉字,继续理解字与画的关系。2.继续激发学生学习汉字的兴趣。3.学认图标“小铅笔”“小天平”。教学重点难点:学认9个汉字,理解字与画的关系。教具准备:字卡、图卡。

  • 《丁丁冬冬学识字2》教学设计

    2026-10-28 14:18:37

    《丁丁冬冬学识字2》教学设计(精选10篇)一、概述本课题是北师大版小学语文二年级上期第二单元第一课(2、1)教材内容,需要一课时时间完成。教材呈现了一组首都著名的建筑图片:天an门、人民英雄纪念碑、中央电视塔、中华世纪坛、故宫、天坛、长城、北海公园,引导学生通过看图

  • 《识字 8》教学设计

    2026-10-28 13:47:28

    《识字8》教学设计(精选10篇)【教材分析】本课属于看图渎韵文识字,将表示传统节日和民间风俗的词语集中在一起让学生认读,分为三个部分:第一部分是图和词语。第二部分是要求会写的8个生字和1个只识不写的字。第三部分是练习。

  • 《北风和小鱼》第一课时教学设计

    2026-10-28 13:46:58

    《北风和小鱼》第一课时教学设计(通用8篇)一、教材分析:《北风和小鱼》是苏教版第一册里面的一篇寓言故事,讲得是北风吹来,大自然发生了奇妙的变化:青草枯黄,梧桐落叶,鸟儿躲藏,河水结冰,勇敢的小鱼在这个寒冷的季节了,躲在水底捉迷藏,快乐地生活着,与北风勇于斗争,不

  • 《日 月 水 火 山 石 田 土》教案

    2026-10-28 13:46:28

    《日月水火山石田土》教案(精选3篇)第一课时教学目的:1.借助拼音正确朗读儿歌,结合插图了解句子的意思。2.认识新笔画“竖折”,学会“山、石、田、土”4个生字,能借助拼音读准字音,按笔画记忆字形,结合插图了解字的意思。

  • 《20、司马光》教案

    2026-10-28 13:45:58

    《20、司马光》教案(精选12篇)课前透视:司马光是我国宋代伟大的史学家。这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事。全文情节生动,叙事性强,利于激发学生读书兴趣,浅显易懂的语言为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光形象,对学生也起到了一定的榜样

  • 《好事情》教学设计

    2026-10-28 13:15:42

    《好事情》教学设计(精选8篇)之一第一课时教学过程:一、形象揭题,学习生字1、今天,我们要学习一篇新课文,题目是《好事情》。为了更好地学习课文,我们先来看一下本课的生字。

  • 《20、司马光》教学设计

    2026-10-28 13:14:43

    《20、司马光》教学设计(精选11篇)教材简析:《司马光》是人教版语文一年级下册第五单元的第三篇课文。本课讲的是司马光小时候的故事。他和几个小伙伴在花园里玩,一个小伙伴不小心掉进了大水缸。

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