幼儿园中班教案
Hot article
- 精选03-21校园欺凌事件观后感
- 精选03-20会计基础的试题及答案解析
- 精选03-20军训小结的作文3000字
- 精选03-21《大鱼之道》读后感
- 精选03-2080道宾语从句精编单选试题
- 精选03-22面对错误的作文250字
下雪啦小学作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的下雪啦小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有...
四年级寒假优秀日记
一天的时间眼看就要结束了，今天我们都做了什么了呢?想必是时候写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编收集整理的四年级寒假优秀日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。四年级寒假优秀日记1这个寒假...
- 政治教案03-28《实施科教兴国战略》教学设计
- 试题03-2080道宾语从句精编单选试题
- 成长作文03-22面对错误的作文250字
- 英语作文03-25保护鲸鱼英语作文
- 评语03-20大专毕业鉴定班主任评语
- 主持词03-20年会主持词流程
- 事件作文03-21下雪喽作文
- 事件作文03-21回忆童年的作文
New article
中班数学：有趣的几何图形
2026-05-03中班数学：有趣的几何图形（精选2篇）中班数学：有趣的几何图形活动目标：一、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。二、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。
《认识1-10的序数》教案
2026-05-03《认识1-10的序数》教案（通用12篇）活动目标：1、感知1-10的序数。2、能用“第几”准确地表示物体在序列中的位置。3、增强团队合作精神。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。
《学习7》教学设计
2026-05-03《学习7》教学设计（精选16篇）连河小学六年级赵成芹教学目的：1、指导学生充分利用收集的资料，进行创造性、开放式的语文实践，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、通过小组合作学习，培养学生的合作意识，借助读、写、说等
《比高矮》教案
2026-05-03《比高矮》教案（精选14篇）设计思路：进入中班的幼儿对事物的理解能力逐步加深，他们能运用自己的感官去探索、了解新鲜的事物。在排队时也会在无意间听到有些孩子的对话：我比你高，我排在你后面，我来关灯我人高的等。
认识一周日
2026-05-03认识一周日（精选4篇）活动目标：1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。活动准备：1、多媒体教具、课件。2、幼儿操作材料：星期娃娃头饰。
《小刺猬的项链》教学设计
2026-05-03《小刺猬的项链》教学设计（精选12篇）一、教材分析《小刺猬的项链》这本图画书色彩明丽，内容奇妙有趣，能够满足孩子们的好奇心。其次，在这一时期，幼儿拥有很强的模仿能力和语言学习能力，图画书可以满足他们模仿的需求，提供一个
《小小测量员》教案
2026-05-03《小小测量员》教案（通用2篇）活动目标：1、养成动手动脑、手脑并用的好习惯对数的活动产生兴趣；2、发展、比较、分析、观察、判断的能力；3、能选择自然物做工具，运用正确的测量方法测量，比较物体的长短、高矮、远近等，得到关于
《蔬菜汤》教案
2026-05-03《蔬菜汤》教案（精选6篇）设计理念奥尔夫教学法提倡从节奏与语言结合开始学习节奏，以使孩子用自己的语言来感知节奏的存在和律动。蔬菜又是孩子们很熟悉的，于是尝试着将蔬菜名填入节奏谱，通过老师要办一个蔬菜大餐，请小朋友
《数字0》教案
2026-05-03《数字0》教案（精选12篇）活动目标1、认识数字6、7，知道它们表示的实际意义。2、能目测感知7以内的数量，学习看数字涂颜色。3、能认真倾听同伴发言，并能独立地进行操作活动。活动准备1、背景图：草地、池塘(草地上有6只猫，池塘
有趣的小东西
2026-05-03有趣的小东西（通用5篇）一、设计思路：活动《有趣的小东西》来自我班国庆节后--11月底开展的主题活动《秋天多么美》。在广西区编教材中秋天主题可选择的内容很多，有“昆虫音乐会”，“有趣的螃蟹”、“雁南飞”等。
《认识时钟》教案
2026-05-03《认识时钟》教案（精选14篇）活动目标：1.认识时钟，了解时钟的用途、表面的结构及时针、分针的运转规律，学会看整点。2.教育幼儿要珍惜时间。活动准备：每组一个可以拨动时针、分针的'时钟模型、幼儿用书。活动过程：一、开始部
《数字0》教学设计
2026-05-03《数字0》教学设计（通用12篇）一、这些字你都认识吗?(出示卡片)一、两、三、四、五、只、个、数、小、朋、友、去、二、六、七、八、九、十、花第一次复习()第二次复习()二、写数字。1数一数，写一写。
