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  • 《8的组成》教学设计

    2026-05-09 19:46:37

    《8的组成》教学设计(通用6篇)一、教学目标:1、通过具体的操作实践活动,使学生了解6和7的组成2、培养学生的动手操作能力`,观察能力和创新意识二、教学重点:了解6和7的组成三、教学难点:怎样有序地把6的5种组成方法摆出来四、教具准备小棒小圆片小三角形五、设

  • 《图形找家》教案

    2026-05-09 19:46:28

    《图形找家》教案(精选4篇)一、教学理念幼儿在生活中,经常能接触到各种各样的图形,而且会询问这是什么图形,注重幼儿的兴趣和终身教育是我活动的两大特色,幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一。

  • 摘苹果

    2026-05-09 19:45:37

    摘苹果(精选15篇)摘苹果活动目标:⒈学习原地双脚并拢,用力向上纵跳触物。⒉通过自身的练习,知道用力摆臂带动身体向上。⒊在游戏“大风和树叶”中注意倾听教师的指令。活动准备:⒈树上挂有苹果若干,数目与幼儿人数稍多。

  • 数字邻居

    2026-05-09 19:45:07

    数字邻居(精选11篇)(大班数学)[作者:蒋蓓来源:点击数:92更新时间:2004-11-11文章录入:星洲小猫]活动名称:活动目标:1:通过游戏感知6以内数字的相邻数,初步了解前后数字多1或少1的关系。2:培养思维的敏捷性。活动准备:1:1—6数字卡片各一张。

  • 6的分合

    2026-05-09 19:44:37

    6的分合(精选13篇)大班数学活动:6的分合一.游戏导入:1.今天小超市开业了,你们想去逛逛吗?2.逛超市买东西需要什么呢?(出示装有硬币的小包,请幼儿猜猜里面装的是什么。)3.取款机里有很多的硬币,请小朋友不用眼睛看,用手摸出6个硬币。

  • 认识序数

    2026-05-09 19:44:07

    认识序数(精选12篇)一、背景:《纲要》第四部分组织与实施第六条中明确指出:教育方法运用要恰当、灵活、多样;充分体现儿童是教育过程的主体的原则,注重师生互动、生生互动。

  • 测量我们的身高

    2026-05-09 19:43:37

    测量我们的身高(精选5篇)一、活动目标:了解测量的概念、条件和方法,形成比较的概念。二、活动准备:塑料绳、卡纸、纸绳、皮尺等。三、活动过程:1、情景引入:小朋友都上大班了,大家都长大了一岁了,今年我还发现小朋友都长高了。

  • 认识球体

    2026-05-09 19:43:37

    认识球体(精选13篇)活动目标1.通过观察比较,在操作活动中的主要特征。2.在活动中让幼儿自己说出、找出与球体相似的物体。3.培养幼儿的探索精神和动手操作能力。4.发展幼儿的观察力、想像力和思维能力。活动准备1.布置自选商场场景。

  • 7的组成

    2026-05-09 19:43:37

    7的组成(精选17篇)[活动目标]1、使幼儿知道6可以分成5和1,4和2,3和3,1和5,2和4,并知道它们合起来是6。2、培养幼儿归雷达能力。[活动准备]1、教师用具:6个小熊2、幼儿用具:(雪花片,吹塑圆片),作业单,铅笔人手各一份。

  • 大班数学超市购物

    2026-05-09 19:42:07

    大班数学超市购物(精选2篇)目的:1,在购物游戏中,学着运用加法计算出老师指定的钱款。2,提高幼儿的心算能力和归类能力。准备:超市环境设置:货架三个:内有各种食物,上有数字标签,分别为1、2、3、4、5、6、7、8、9。

  • 数学 《学习9的组成》

    2026-05-09 19:41:44

    数学《学习9的组成》(精选5篇)活动内容:数学《学习9的组成》活动目标:1、学习按序将9分成不同的两份,感知9的分合。2、继续感知两个部分数之间的互补关系。活动准备:教具:9朵大小、颜色不同的话,数字,分合号。学具:幼儿操作材料。

  • 大班数学活动教案

    2026-05-09 19:41:07

    大班数学活动教案(精选14篇)活动目标:1、通过观察、猜测、推理等活动,让幼儿发现图形的排列规律。2、培养幼儿初步观察、推理能力。3、激发幼儿感受数学、发现数学的情感。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。

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