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小班科学案例：蛋宝宝
2026-04-21 14:54:20小班科学案例：蛋宝宝（通用2篇）无锡市侨谊幼儿园朱国谊活动引入：科学活动有趣的蛋宝宝的准备活动中，需要孩子们收集各种各样的蛋宝宝来幼儿园。小朋友收集了许多有关鸡蛋的资料：有的带来了工具书介绍蛋的品种；有的和爸爸妈妈一起从网上找来图片介绍蛋；有的带来了
小班科学活动＂有趣的传声筒＂
2026-04-21 14:54:07小班科学活动＂有趣的传声筒＂（通用3篇）小班科学活动有趣的传声筒一、活动背景一次午餐后的休息时间，我让幼儿自由看图书，看到有的幼儿把图书卷起来当话筒、当望远镜、当枪玩。于是，我受到启发，何不做一些“话筒”给孩子们玩，让孩子们在玩中获得一些粗浅的科学知识。
小班科学：螳螂
2026-04-21 14:53:45小班科学：螳螂（精选2篇）生成背景：9月20日，户外活动时，我和孩子们一起在玩球，忽然，只听一声尖叫，我过去一看，原来，孩子们在围墙下面发现了一只螳螂。他们七嘴八舌地议论起来。冯静亭：这是蚂蚱。韩舒宁：不对，这是蟋蟀。单泉：我知道，我知道，这是螳螂。
逛果园
2026-04-21 14:53:32逛果园（精选16篇）一、设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，从培养幼儿的活动兴趣出发，我设计了《逛果园》这一活动，旨在通过生动有趣的游戏形式，让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，认识、区分两个物体的“大”和“小”，并大胆地尝试让幼儿用语言和动作
小班科学活动：好听的声音
2026-04-21 14:53:09小班科学活动：好听的声音（精选3篇）活动目标：1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。3、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。4、培养幼儿的操作兴趣。
黄豆宝宝变魔术
2026-04-21 14:52:54黄豆宝宝变魔术（通用16篇）一、活动背景：最近，幼儿园开始喝豆浆了，但经常有小朋友不爱喝，针对这种现象，我就设计了这次教学活动。二、过程实录：（一）.活动目标：1.知道黄豆可以制作豆浆、豆腐、豆腐干等豆制品。
小班科学：称一称
2026-04-21 14:52:29小班科学：称一称（精选2篇）活动目标：1.通过掂一掂等方法比较物体间的轻重关系。2.会用类推的方法比较三至四个物体间的轻重关系，并找出最轻和最重的。3.独立完成数学作业本“称一称”的内容。
《谁住在皮球里》教案
2026-04-21 14:52:15《谁住在皮球里》教案（精选17篇）活动目标1、理解故事内容，对皮球的动态——蹦、跳、飞产生兴趣。2、通过观察、比较、理解空气对皮球运动状态所起的作用。3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
《谁住在皮球里》教学设计
2026-04-21 14:52:00《谁住在皮球里》教学设计（精选17篇）活动目标1、理解故事内容，对皮球的动态——蹦、跳、飞产生兴趣。2、通过观察、比较、理解空气对皮球运动状态所起的作用。3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
《有趣的洞洞》教案
2026-04-21 14:51:36《有趣的洞洞》教案（通用12篇）活动目标：1.尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”，用合适的方式钻爬“洞”，提高肌肉的耐力和身体的协调性。2.能主动参与游戏，体验与同伴游戏的乐趣。重点：尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”，钻爬动作协调。
《动物睡觉》教案
2026-04-21 14:51:23《动物睡觉》教案（精选14篇）【设计背景】动物一直是孩子们的朋友，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。
《区分左右》教案
2026-04-21 14:51:05《区分左右》教案（精选13篇）活动准备木偶活动过程(一)通过游戏,幼儿复习以自我为中心区分左右老师：今天我们要玩一个游戏,当我说左手你们就伸出你们的左手,当我说右耳朵的时候你们就用手指着你们的右耳朵(二)幼儿初步了解以客体为中心区分左右1出示木偶(背对着幼儿)