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科学活动设计

科学活动设计（精选13篇）大班活动设计：平面图主题来源我班一名幼儿搬了新家。他将在家中绘制的一幅题为“我的家”的画带到班上向大家介绍：“这是我的房间，这儿是床，这儿是玩具柜，这是厨房……”“我也有自己的房间，不过我的玩具柜是黄色的。...
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  • 大班科学：油和水

    2026-05-08 02:36:58

    大班科学：油和水（精选2篇）活动目标：1.在操作中感知油水分离的现象。2.大胆地探索让油水融合的方法，初步学习记录实验结果。3.乐于积极探索，细致观察比较。活动准备：水、花生油、一次性透明杯、抹布、记录纸、笔、筷子、热水、洗洁精。

  • 大班科学：奇妙的声音

    2026-05-08 02:36:32

    大班科学：奇妙的声音（通用2篇）设计意图：声音无所不在，无所不有。对大班幼儿来说，声音是熟悉的，但对于声音是怎样产生的却又是陌生的，另一方面，随着幼儿年龄增长声音也越来越大，有的甚至喜欢故意大声尖叫。

  • 有趣的纸

    2026-05-08 02:36:02

    有趣的纸（通用13篇）《有趣的纸》作为纸的系列活动的一部分，是一个有着科学领域的显特点并与艺术领域有机综合的活动。这个活动的结构化程度比较高。这种高结构不仅体现在从目标到材料的严谨设计。

  • 大班科学：空气

    2026-05-08 02:35:32

    大班科学：空气（精选8篇）一、目标1、能运用多种感官来感知空气的存在；2、学习简单的实验操作方法，培养细致观察的能力；3、培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。

  • 大班科学《有弹性的物体》

    2026-05-08 02:35:02

    大班科学《有弹性的物体》（精选3篇）活动目标：感知、探索物体的弹性，初步了解弹性在生活中的应用。活动准备：一些弹性的物品和各种球（皮球、塑料球、石球、沙袋球、弹力球、玻璃球等）活动过程：一、观察发现1、师；“小朋友，你喜欢球吗？你都见过哪些球？”（幼儿自由

  • 大班科学活动《二等分》

    2026-05-08 02:34:32

    大班科学活动《二等分》（精选16篇）活动目标：1、积极创设轻松的探索氛围，培养幼儿参与操作活动的兴趣，体验分享的快乐。2、操作探索二等分，体验整体和部分的关系。3、积极培养幼儿的动手操作及逻辑思维能力。

  • 大班科学：弹性

    2026-05-08 02:34:02

    大班科学：弹性（精选3篇）设计意图：“三八”节那天，昊昊从家里带来了两个气球，说是送给老师的礼物。我随手放在了钢琴的琴凳上。下了课，许多孩子都围了过来，你拍拍，我捏捏，他打打，玩得不亦乐乎。

  • 大班科学：水的溶解

    2026-05-08 02:33:32

    大班科学：水的溶解（精选4篇）一、设计思路：水的溶解是一个科学活动，是有趣的水这个主题中的内容。水是幼儿物体，幼儿对水很感兴趣。而水是幼儿感兴趣的物体，通过探索水的溶解充分激发幼儿对科学探索的欲望。因此，预设了《水的溶解》这一科学活动。

  • 大班科学活动《神奇的纸圈》

    2026-05-08 02:33:07

    大班科学活动《神奇的纸圈》（精选4篇）活动目标：1、探索用纸条制作成麦比乌斯圈。通过比较发现麦比乌斯圈只有一个面。2、通过操作活动探索麦比乌斯圈等分不同的次数后会产生不同的现象。3、大胆和同伴交流自己的操作方式和发现。培养对科学的兴趣。

  • 大班科学《我从哪里来》

    2026-05-08 02:32:32

    大班科学《我从哪里来》（精选7篇）活动目标：1、通过观看课件，了解生命的由来及胎儿在母体中的生长情况。2、尝试用动作表现出胎儿在妈妈肚子里的生长过程。3、体会妈妈怀胎十月的辛苦，激发爱妈妈的情感。

  • 大班科学：让热水快点变冷

    2026-05-08 02:32:02

    大班科学：让热水快点变冷（精选2篇）活动目标：1、探索多种让水快点变冷的方法，学会使用温度计并进行记录。2、学会与人合作，体验参与实验操作活动的乐趣。活动准备：1、学会使用温度计（1）出示温度计，师：小朋友你们看老师带来了什么？（温度计）（2）那你知道温度计有什

  • 大班科学《沉与浮》

    2026-05-08 02:31:32

    大班科学《沉与浮》（通用14篇）设计意图：这是大班上学期的一节科学活动。科学活动一直是幼儿很喜欢的课程，因为可以通过自己的操作验证猜测，得到答案。我班幼儿在之前的活动中已经累积了相关的沉浮知识，本次活动是在幼儿已有的经验上加强难度，通过操作，让幼儿进一

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