幼儿园教案
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小衔接班综合活动：我们一起去购物
2026-05-13 14:43:52小衔接班综合活动：我们一起去购物活动意图幼小衔接班的孩子即将幼儿园毕业，他们将无可选择的面临人生的下一站，走进一个更加独立自主、复杂多变的生活天地小学。如何让孩子自信、独立地面对小学的生活？是老师和家长们都在共同关注的话题。
大班综合活动：树叶粘贴
2026-05-13 14:43:22大班综合活动：树叶粘贴【活动目标】1、观察叶子的外形，根据外形展开想象。2、用树叶进行拼图，组合各种图案和绘本故事并进行讲述。【活动准备】各种树叶彩笔、剪刀、作品纸等。
What's this ?
2026-05-13 14:42:31What'sthis?大班英语教学what'sthis?名称：what'sthis?要求：1、能听懂句型“what’sthis?”,会用“it’sa……”句型回答问题。
亲子活动：早锻活动"有趣的彩带"反思
2026-05-13 14:42:01亲子活动：早锻活动
《滚动》教案
2026-05-13 12:21:16《滚动》教案（精选3篇）活动名称：科学活动内容：《滚动》活动目标：1.让幼儿初步感知滚动。2.激发幼儿探索事物的兴趣。3.培养幼儿能在集体面前大胆讲述操作过程。活动准备：1.常规至关重要，要能收能放。
《快乐的夏天》教案
2026-05-13 12:20:46《快乐的夏天》教案（精选3篇）设计思路：大家都知道，幼儿的身心发展特点和学习特点，决定了幼儿教育必须是整体性的教育，因此，幼儿教育需要高度的整合。然而，幼儿教育的整合，最终应该也必然会落实到具体的课程实施过程当中。因此我选择了《哪里最凉爽》这节课。
《剥花生》教案
2026-05-13 12:20:16《剥花生》教案（精选3篇）活动目标：1.引导幼儿学习用数字、符号记录花生的数量，知道花生中花生米的数量是不同的。2.尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。活动重难点：学习用数字、符号记录花生的数量。
大班社会活动：有趣的门票
2026-05-13 12:19:45大班社会活动：有趣的门票（精选3篇）大班社会活动：有趣的门票设计意图：“五一”长假过后，班上的孩子们经常在一起议论他们外出旅游的所见所闻，有的孩子还带来了旅游景点的门票给其他孩子讲那的美丽风景。
大班综合活动：笑声与幽默
2026-05-13 12:19:15大班综合活动：笑声与幽默（精选2篇）活动目标：1、在看看、讲讲的过程中，初步感受幽默故事、动画中蕴涵的寓义。2、在多种形式的探究活动中，初步培养小朋友的观察、理解和表现的能力。3、充分体验幽默所带来的快乐。活动准备：1、电脑、录音机。2、动画：父与子、宝缸。
大班综合活动——我从哪里来
2026-05-13 12:18:45大班综合活动——我从哪里来（精选2篇）大班综合活动——我从哪里来（一）活动设计说明：“我是从哪里来的呢？”这个问题长期以来一直困扰着孩子和家长。敏感的话题常常让年轻的父母因为尴尬而回避，甚至拿“街上捡来的”“河里捞上来的”等答案来搪塞幼儿。
综合活动：可爱的小兔
2026-05-13 12:18:14综合活动：可爱的小兔（精选2篇）综合活动：可爱的小兔活动目标：1、看看、说说、扮扮的过程中了解小兔的主要外型特征。2、在游戏中找找小兔喜欢吃的食物。3、培养幼儿爱护小兔的情感。材料与环境创设活动准备：1、每组一个小兔的玩具。2、装扮材料每人一份。
有趣的彩纹
2026-05-13 12:17:44有趣的彩纹（精选2篇）活动目标：1、通过观察、讨论，发现多种蔬菜内外部纹路特征，激发对蔬菜、对植物的兴趣与探究欲望。2、能大胆地根据蔬菜的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的快乐。