幼儿园教案
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《学习7》教学设计
2026-05-03 09:58:07《学习7》教学设计（精选16篇）连河小学六年级赵成芹教学目的：1、指导学生充分利用收集的资料，进行创造性、开放式的语文实践，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、通过小组合作学习，培养学生的合作意识，借助读、写、说等形式，锻炼收集处理信息，创性学习的语
《比高矮》教案
2026-05-03 09:57:37《比高矮》教案（精选14篇）设计思路：进入中班的幼儿对事物的理解能力逐步加深，他们能运用自己的感官去探索、了解新鲜的事物。在排队时也会在无意间听到有些孩子的对话：我比你高，我排在你后面，我来关灯我人高的等。
认识一周日
2026-05-03 09:57:06认识一周日（精选4篇）活动目标：1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。活动准备：1、多媒体教具、课件。2、幼儿操作材料：星期娃娃头饰。
《小刺猬的项链》教学设计
2026-05-03 09:56:36《小刺猬的项链》教学设计（精选12篇）一、教材分析《小刺猬的项链》这本图画书色彩明丽，内容奇妙有趣，能够满足孩子们的好奇心。其次，在这一时期，幼儿拥有很强的模仿能力和语言学习能力，图画书可以满足他们模仿的需求，提供一个丰富的语言环境，锻炼幼儿自主讲述图书的能
《小小测量员》教案
2026-05-03 09:56:09《小小测量员》教案（通用2篇）活动目标：1、养成动手动脑、手脑并用的好习惯对数的活动产生兴趣；2、发展、比较、分析、观察、判断的能力；3、能选择自然物做工具，运用正确的测量方法测量，比较物体的长短、高矮、远近等，得到关于测量的.感性经验。
《蔬菜汤》教案
2026-05-03 09:55:42《蔬菜汤》教案（精选6篇）设计理念奥尔夫教学法提倡从节奏与语言结合开始学习节奏，以使孩子用自己的语言来感知节奏的存在和律动。蔬菜又是孩子们很熟悉的，于是尝试着将蔬菜名填入节奏谱，通过老师要办一个蔬菜大餐，请小朋友和我一起煮蔬菜汤为由设计了本次活动
《数字0》教案
2026-05-03 09:55:12《数字0》教案（精选12篇）活动目标1、认识数字6、7，知道它们表示的实际意义。2、能目测感知7以内的数量，学习看数字涂颜色。3、能认真倾听同伴发言，并能独立地进行操作活动。活动准备1、背景图：草地、池塘(草地上有6只猫，池塘里有6条鱼)教具：猫、鱼各一。
有趣的小东西
2026-05-03 09:54:42有趣的小东西（通用5篇）一、设计思路：活动《有趣的小东西》来自我班国庆节后--11月底开展的主题活动《秋天多么美》。在广西区编教材中秋天主题可选择的内容很多，有“昆虫音乐会”，“有趣的螃蟹”、“雁南飞”等。
《认识时钟》教案
2026-05-03 09:54:12《认识时钟》教案（精选14篇）活动目标：1.认识时钟，了解时钟的用途、表面的结构及时针、分针的运转规律，学会看整点。2.教育幼儿要珍惜时间。活动准备：每组一个可以拨动时针、分针的'时钟模型、幼儿用书。活动过程：一、开始部分1.组织幼儿坐好，调动幼儿情绪。
《数字0》教学设计
2026-05-03 09:53:43《数字0》教学设计（通用12篇）一、这些字你都认识吗?(出示卡片)一、两、三、四、五、只、个、数、小、朋、友、去、二、六、七、八、九、十、花第一次复习()第二次复习()二、写数字。1数一数，写一写。
《认识数字8》教案
2026-05-03 09:53:18《认识数字8》教案（精选16篇）活动目标1、能不受物体排列的影响，准备感知3以内数量的多少。2、通过看实物图片数量，进行拍手游戏活动，巩固对3以内数量的感知。3、乐意进行操作活动，对跑组活动有兴趣。
《认识时钟》教学设计
2026-05-03 09:52:52《认识时钟》教学设计（通用16篇）活动目标：1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。2、发展幼儿的'逻辑思维能力。3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。活动准备：1、幼儿人手一份硬纸片钟。
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