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科学活动设计（精选13篇）大班活动设计：平面图主题来源我班一名幼儿搬了新家。他将在家中绘制的一幅题为“我的家”的画带到班上向大家介绍：“这是我的房间，这儿是床，这儿是玩具柜，这是厨房……”“我也有自己的房间，不过我的玩具柜是黄色的。...
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  • 小班科学：冷冷的冰

    2026-04-21 19:43:14

    小班科学：冷冷的冰（精选4篇）活动目标：1.通过观察、触摸感知冰的特点，并能用简单的语言进行描述。2.通过操作能够知道解救小动物的方法，体验探索的乐趣。活动准备：每人1小块冰几盆热水积木空盒子热水袋抹布动物冰块每人1块活动过程：一、出示冰块，引导幼儿

  • 小班科学《摸一摸》

    2026-04-21 19:42:44

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    2026-04-21 19:42:14

    科学《动物的尾巴》（通用17篇）【教学准备】动物图片若干【教学目标】1、认识动物的尾巴。2、认识动物的尾巴功能与特征。【教学过程】（一）教师先教幼儿念儿歌并表演动作：猴子尾巴长，小猪尾巴卷又短，孔雀尾巴像把扇，白兔尾巴像棉花糖。

  • 小班科学《怎样最凉爽》

    2026-04-21 19:41:44

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  • 托班科学教案：纸孩子伙伴

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    托班科学教案：纸孩子伙伴（精选8篇）活动目标：1.在看一看、摸一摸、猜一猜、剥一剥、尝一尝的过程中认识蚕豆颜色、外形、触感和味道；2.在剥蚕豆的过程中发现多种剥蚕豆的方法；3.体验剥蚕豆的快乐。

  • 小班科学：可爱的小脚丫

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    小班科学：可爱的小脚丫（精选2篇）活动目标：1、在观察、了解小脚的活动中，逐步产生探索身体奥秘的兴趣。2、能大胆地表述自己的发现，并乐于和同伴、教师交流。3、保护自己的小脚，养成良好的卫生习惯。

  • 小班科学活动《帮帮小猪》

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    小班科学活动《帮帮小猪》（精选3篇）设计意图在数学活动中，操作是一种十分重要的学习方式，如果把操作环节融入到游戏中，就会使活动变得更有趣，从而获得有益的学习经验，对于小班的孩子来说，点数是一个重要的内容，而且他们普遍喜欢游戏，让孩子在玩中学，动中学，并且与

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    小班科学《制造声音》活动设计及反思（通用2篇）活动目标：1、会借助各种材料制造声音，感受自制声音的乐趣。2、在操作活动中初步感知材料与声音的关系。重点：借助材料制造声音，制造不同的声音。难点：感知材料和声音的关系。准备：各种空瓶子、罐子、盒子，、豆豆、米粒、纸片。

  • 科学活动——自然角里的小动物

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    科学活动——自然角里的小动物（通用2篇）一、预设目标（一）1、知道自然角饲养的小动物的外形特征。2、知道小动物的食性。3、养成爱护小动物的观念（二）整合其他智能1.语言智能：大胆讲述。2.人际智能：学会与他人合作。

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    幼儿园托班科学教案：什么东西不见了（精选2篇）目标：通过幼儿动手操作，引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。准备：脸盆、小碗、水桶、积木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石块过程：1、激发兴趣“桌上的小篮子里有许多东西，小朋友想不想看一看？玩一玩？（请幼儿说一说篮

  • 小班科学《水变雨》

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    小班科学《水变雨》（精选2篇）活动目标：1、利用不同的材料制造人工雨。2、创造下雨情景，感受想像创造的乐趣。活动准备：1、提供一些供幼儿制造降雨的材料如：瓶盖有孔的可乐瓶、洒水瓶、树叶、奶粉勺、海绵、塑料袋、针筒等放在材料筐内。

  • 小班科学：小蚂蚁过河

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    小班科学：小蚂蚁过河（精选6篇）活动目标1.能观察比较不同性质纸的吸水性。2.懂得进行简单的实验记录，大胆表达自己的发现。3.积极探索纸的秘密，体验发现的乐趣。活动准备知识准备：已认识过各种各样的纸、滴管的使用方法。物质准备：（1）蜡光纸、报纸、宣纸、牛皮纸。

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