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  • 兰 亭 集 序 王羲之

    2026-03-23 18:50:04

    兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

  • 鸿 门 宴 司马迁

    2026-03-23 18:49:47

    鸿门宴司马迁沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。

  • 过 秦 论 贾谊

    2026-03-23 18:49:38

    过秦论贾谊秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

  • 劝 学 荀 况

    2026-03-23 18:49:27

    劝学荀况君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳。輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

  • 季氏将伐颛臾 《论 语》

    2026-03-23 18:49:16

    季氏将伐颛臾《论语》季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。

  • 触 龙 说 赵 太 后 《战国策》

    2026-03-23 18:49:01

    触龙说赵太后《战国策》触龙说赵太后《战国策》赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”左师触龙言愿见太后，太后盛气而揖之。

  • 劝 学

    2026-03-23 18:48:45

    劝学《荀子》

  • 寡人之于国也

    2026-03-23 18:48:33

    寡人之于国也《孟子》

  • 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

    2026-03-23 18:48:20

    子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》

  • 邹忌讽齐王纳谏

    2026-03-23 18:48:13

    邹忌讽齐王纳谏《战国策》

  • 杜鹃枝上杜鹃啼①

    2026-03-23 18:05:28

    杜鹃枝上杜鹃啼①（通用10篇）一、教学目标：1.学习本文见小言深的写作技巧，2.体会作者含蓄婉转的真情表达，3.理解课文样式独特的文化内涵。二、教学设想：指导学生在自读的基础上依序讨论：1.含蓄婉转的真情表达2. 见小言深的写作技巧2.样式独特的文化内涵三、教

  • 预 言

    2026-03-23 18:04:55

    预言（精选8篇）题预言№6教学目标德育正确鉴赏诗歌中的爱情智育默读全诗，理清思路美育美好、缥缈爱情的抒发教学重点了解相关背景，揣摩创作意图教学难点预言的特殊意义教学关键重点诗句的理解课型教学方法朗读鉴赏教具教学过程教学内容教师活动学生

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