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  • 《小英雄于连》教案

    2026-10-31 08:50:39

    《小英雄于连》教案(精选4篇)教学目标:1、会写本课8个生字,会读文中16个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,体会小英雄于连的机智与爱国情怀。教学重点:了解于连,感受他热爱祖国的高贵品质。

  • 《小英雄于连》教学设计

    2026-10-31 08:49:43

    《小英雄于连》教学设计(精选4篇)教学目标:1、会认14个字,以及两个多音字“都”“撒”,会写8个生字。参照“我的词语库”自主积累词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文,了解于连的英雄行为,学习他那种勇敢机智热爱祖国热爱人们的美好品质。

  • 《曹冲称象》第二课时教案

    2026-10-31 08:49:42

    《曹冲称象》第二课时教案(通用8篇)第二课时课文特点:这篇课文按事情发展的顺序,记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法,称出大象重量的事,从中可以看出曹冲是个聪明.爱动脑筋的孩子.教学目标:1.通过曹冲称象的故事,使学生了解曹冲是个怎样的孩子,懂得遇到问题要善于动脑筋..2.

  • 《雷锋叔叔和我们在一起》教案

    2026-10-31 08:48:43

    《雷锋叔叔和我们在一起》教案(通用5篇)师:(放一段雷锋助人为乐的录像)同学们,一提起雷锋叔叔这个名字,你们都不会感到陌生,那么,在你心中雷锋叔叔是个怎样的人呢?生:雷锋叔叔是一个乐于助人、无私奉献的人。生:雷锋叔叔是一个尊老爱幼、艰苦朴素的人。

  • 《识字4》教材简说

    2026-10-31 08:19:23

    《识字4》教材简说(精选13篇)神州大地,山河壮美;中华文化,源远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女,为了中华民族的振兴,团结奋斗,开拓创新。一艘满载着13亿炎黄子孙的大船,正迎着新世纪的大潮,扬帆远航。本课的三字经,文字虽少,内涵却极为丰富。

  • 《雷锋叔叔和我们在一起》教学设计

    2026-10-31 08:18:19

    《雷锋叔叔和我们在一起》教学设计(通用5篇)教学目标1.学会本课14个生字。会认6个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.通过读文,学习雷锋精神,做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。

  • 《小黄鸡的故事》教案

    2026-10-31 08:17:13

    《小黄鸡的故事》教案(精选2篇)教学要求:1、学会本课十三个生字,认识五个生字。2、能够正确读写由要求学会的生字组成的词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、理解课文内容,懂得关心弱小,做个有爱心的孩子。教学重点:1、学习本课生字新词。

  • 《司马光》教学设计

    2026-10-31 08:16:43

    《司马光》教学设计(通用8篇)【教学设计思路】根据教材内容,以及一年级学生的实际能力、认知水平,考虑到在第一课时的学习中,生字词的认读,课文的理解,朗读能力的训练是应该完成的教学任务。然而,“读”又是语文教学中的重点。

  • 《17、小壁虎借尾巴》教学设计

    2026-10-31 08:16:13

    《17、小壁虎借尾巴》教学设计(精选10篇)【教学目标】1、有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。2、通过看图,学习课文,理解词句和每段的意思,了解小鱼、黄牛、燕子、壁虎尾巴用处,及壁虎尾巴可以再生的特点。

  • 《最大的麦穗》教学设计

    2026-10-31 08:15:30

    《最大的麦穗》教学设计(精选8篇)一、复习检查1、读题。2、上节课我们初步感知了课文,学习了第一段。请大家再读苏格拉底的话。(多媒体出示图片。师引读,面对满地是沉甸甸的麦穗苏格拉底严肃地对弟子们说)3、要表达苏格拉底不给学生们重选的机会或者说没有商量的余地,

  • 《ie e er 》教案

    2026-10-31 07:43:54

    《ieeer》教案(精选8篇)教学目标:1、学会复韵母ie、üe,特殊韵母er。能够读准音,认清形,并能正确书写。2、学习整体认读音节ye、yue及它们的四声。教学重难点:重点:学会ie、üe、er三个复韵母,和整体认读音节ye、yue。

  • 《聂将军和日本小姑娘》教案

    2026-10-31 07:43:48

    《聂将军和日本小姑娘》教案(通用12篇)教学要求1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第3自然段。2.学会6个生字,理解由生字组成的词语。3.能联系课文内容说出日本人民为什么称聂将军是活菩萨,是中日友谊的使者。

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