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  • 多些、少些、多得多、少得多

    2026-10-15 09:25:27

    多些、少些、多得多、少得多(通用2篇)教学内容:苏教版国标本第二册教科书p16的例题,p16—18“想想做做”的习题。教材简析:这部分的内容是在学生认识100以内的数,并会比较数的大小的基础上安排的。

  • 《轻重》教学实录

    2026-10-15 09:24:27

    《轻重》教学实录(通用10篇)教学目标:1.使学生通过各种途径对轻重有初步认识.2.会比较相同数量的物体的轻与重.3.认识天平,会运用天平称出物体的轻重.教学重点:通过看一看,掂一掂等方式比较物体的轻重.教学难点:运用天平称出物体的轻重.教学关键:多运用实物,使学生通

  • 《有几辆车》教学设计

    2026-10-15 09:23:57

    《有几辆车》教学设计(精选12篇)教学内容:本课内容在教材第24-25页。主要内容:“摆一摆”,“试一试”,“练一练”;“加法交换律”的含义。教学目标:1、使学生初步感知“两个数相加,交换加数的位置,得数不变”的加法交换律。

  • 以比赛为载体 建“活而有效”课堂——《物体分类》的案例

    2026-10-15 09:23:27

    以比赛为载体建“活而有效”课堂——《物体分类》的案例(通用6篇)教学设想:《物体分类》(北师大版数学第一册)是小学一年级的一节数学课。本课的教学目标是让学生真切地感受长方体、正方体、圆柱体、球,建立一定的感性认识,知道这些几何体名称并能识别、分类。

  • 1.6.14 生活中的数

    2026-10-15 09:22:56

    1.6.14生活中的数(精选13篇)一(百以内的数的认识)单元教学内容:数铅笔(数百以内的数)、数豆子(读写百以内的数)、动物餐厅(比较数的大小)、小小养殖场(用语言来描述数之间的相对大小关系)、练习一。

  • 比一比 教案

    2026-10-15 08:51:23

    比一比教案(精选13篇)识字(二)1、比一比教学意图:遵循学生的身心发展规律和语文学习规律《语文课程标准》在第一学段的阶段目标中提出,让孩子“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。喜欢阅读,感受阅读的兴趣。

  • 北师大小学数学一年级上《操场上》教学设计

    2026-10-15 08:50:53

    北师大小学数学一年级上《操场上》教学设计(通用8篇)教学目标:1、通过实践操作,使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义,发展他们的数感。初步学会解决“谁比谁多(少)几”的问题。2、使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程。

  • 1.6.16 数学乐园

    2026-10-15 08:50:22

    1.6.16数学乐园(通用11篇)教学目标1.加深对10以内数的认识,进一步巩固10以内的加、减法,充分感受数学与日常生活的密切联系,学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物,培养数学意识。2.学习多角度思考问题、多途径地探索解决问题的方法。

  • 认 物 体

    2026-10-15 08:20:12

    认物体(精选2篇)[教学内容]教科书第26页的例题,第27页“想想做做”的习题。[教材简析]教材先通过学生合作搭积木,感知不同立体图形的实物,再从这些不同的立体图形实物中区分出长方体、正方体、圆柱和球,引导学生认识相应的图形与名称,初步

  • “分苹果”教学设计

    2026-10-15 08:19:21

    “分苹果”教学设计(通用11篇)一、创设情境,激趣导入师:小朋友们,今天动物王国的小猴子邀请我们大家去家里做客,我们不能空着手去呀,看,老师带了什么礼物?(课件出示:苹果图)。生:苹果。

  • 1.6.17 数学乐园

    2026-10-15 08:19:02

    1.6.17数学乐园(通用9篇)教学目标1.加深对10以内数的认识,进一步巩固10以内的加、减法,充分感受数学与日常生活的密切联系,学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物,培养数学意识。2.学习多角度思考问题、多途径地探索解决问题的方法。

  • 二、比一比

    2026-10-15 08:18:21

    二、比一比(精选3篇)教学目标:1.初步培养学生观察的习惯,使学生体会生活中的数学。2.使学生联系生活经验认识长短、高矮的含义,初步建立比较的意识,初步学会比较物体的长短、高矮。3.培养学生初步的推理和判断的能力。

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