教案

精选热文

Hot article

最新列表

New article

  • 《假如生活欺骗了你》教案

    2026-10-06 02:50:11

    《假如生活欺骗了你》教案(精选8篇)学科:语文年级:七学期教时总编号:5课题《假如生活欺骗了你》授课教师万法平主备人课时第1课时(总1课时)课型教读课审阅人教学目标1.理解首诗中所蕴含的哲理。2.领会普希金诗歌的语言特点。

  • 《敬业与乐业》教学案

    2026-10-06 02:49:54

    《敬业与乐业》教学案(通用13篇)年级:九年级课型:讲读新授课时间:第一课时一、课时学习目标:1、记住“旁骛亵渎强聒不舍佝偻承蜩”中加点字的音、形,能说出“敬业乐群断章取义言行相顾强聒不舍”的意思。

  • 《论语》十则·评估测试练习

    2026-10-06 02:49:14

    《论语》十则·评估测试练习(通用8篇)《论语》十则·评估测试1.给下列加粗的字注音。①不亦说()乎②人不知而不愠()③学而不思则罔()④吾日三省吾身()2.解释句中加粗的词。

  • 《雨说》强化练习

    2026-10-06 02:48:41

    《雨说》强化练习(精选12篇)一、阅读下面课文内容,进行阅读实践①我来了,我走得很轻,而且温声细语地我的爱心像丝缕那样把天地织在一起我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤②当我临近的时候你们也许知悉了可别打开油伞将我抗拒别关起你

  • 《茅屋为秋风所破歌》教学实录

    2026-10-06 02:48:13

    《茅屋为秋风所破歌》教学实录(通用12篇)师:在我们祖国灿烂的文学史中,唐诗是一串璀璨夺目的明珠。在这串明珠中,杜甫的诗作以其强烈的时代感,深沉的人民性而独战鳌头,被誉为“诗圣”。

  • 《隆中对》先说后教名师教案

    2026-10-06 02:47:41

    《隆中对》先说后教名师教案(精选8篇)一、名师说课《隆中对》是《诸葛亮传》的前一部分文字,题目是后加的。虽是节选,但充分表现了诸葛亮的洞察时势和远见卓识,表现他善于根据客观形势制定建国方针,以统一天下。

  • 《论语》十则·基础知识及同步练习

    2026-10-06 02:47:11

    《论语》十则·基础知识及同步练习(精选10篇)【知识储备】1.字词积累谋:为解决别人的难题出谋划策。忠:诚心诚意。习:温习。处:据有,取。所恶:厌恶,讨厌。弘毅:抱负远大,意志坚强。见贤思齐:见到贤人,就思考怎样与贤人的德行一致。

  • 语文 - 《十里长街送总理》教学设计

    2026-10-06 02:15:08

    语文-《十里长街送总理》教学设计(精选8篇)学习目标:1、有感情地朗读课文;2、了解首都人民为周总理送行的感人场面,体会人们的沉痛心情;3、激发学生对总理的爱戴之情;学习准备:学生搜集并整理有关周总理的文字、图片资料;教师准备课件、哀婉的音乐;设计理念:课内外结合,听

  • 《白杨礼赞》综合练习

    2026-10-06 02:14:38

    《白杨礼赞》综合练习(精选11篇)《白杨礼赞》综合练习基础一、选出加黑的字注音都正确的一项,将它的字母填入括号内。答()a、婆娑(suō)潜滋暗长(qián)主宰(zǎi)倔强挺立(juè)b、开垦(kěn)无边无垠(yíng)倦怠(dài)虬枝(qiú)c、锤炼(chuí

  • 《声声慢》教学设计

    2026-10-06 02:14:07

    《声声慢》教学设计(通用12篇)教学目标1、诵读品味,把握词人的思想情怀。2、体会作者生平遭遇与创作的密切关系。3、抓住意象,体验意境,了解李清照词的婉约风格。4、通过本词的学习,掌握鉴赏词的一般方法,并学会运用。

  • 语文 - 威尼斯的小艇

    2026-09-28 17:09:59

    语文-威尼斯的小艇(通用2篇)教学目标:教养:1.了解威尼斯独特的地理风貌,小艇的特点,以及它同威尼斯水城的关系,学习作者抓住事物特点写的表达方法。2.学习本课6个生字新词,认识3个生字,理解重点词语。3.有感情地朗读课文。背诵前四个自然段。

  • 《曹刿论战》说课稿

    2026-09-28 17:08:37

    《曹刿论战》说课稿(精选8篇)一、课文的特点《曹刿论战》是《左传》中的精彩段落,简明完整地记录了齐鲁长勺之战的史实。这是历史上“以弱胜强”的典型战例。题目是“论战”,文章就围绕曹刿论作战的道理,因此全文对战争的过程没有一一展开,仅一笔带过,而将重点放

推荐文章

友情链接
Top